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Monday, 11 February 2013
Thursday, 24 January 2013
Beach School @24/01/13
Four basic elements: Listening(observe), moving(dance), playing(drama), singing(create own music)
#Ice Breaking
If you happy
Hookey Pooky
chicken dance
I make melody
Using whole body to move - clapping, swinging, marching, skipping, simple dance
Expect children's responses to vary and invite children to respond in their own ways to music and dance rather than requiring every one to do the same thing
Learning Objective: sing and dance (hahah..teacher in a mess)
孩子指着老师哈哈笑，‘老师累了’
老师不耐跳。。。老了！
#1 Sound Safari
为了满满的勾，孩子使尽诈骗的技巧。
孩子好好玩。。。竟然表演打架。。。好让可以在打架的事项上打勾。
Abi 大喊，‘有人打架！有人打架！’ ，全部小孩跑过去看打架，都满意的打勾。
孩子指着洞说‘有兔子的声音’。老师跑去看。孩子说，‘兔子搬家了’
老师问，太阳怎样叫？蚂蚁怎样叫？汽车怎样叫？老师的华语有问题。
孩子为了满分，太阳是这样叫的，‘zhege boom zhege boom’
Learning Objective: Listen to nature
#2 Musical instrument
collect nuts and all necessary, insert into a pvc pipe, shake the music out
pail n stick...drum set
桶会叫！
rubbing leaves together to make music
leaves in bunches to make pom pom
叶子会叫！
水管也会叫！
Learning objective: create own musical instrument using natural material
#3 Sand Play
corn flour + food colouring
Learning Obejective: measuring + mixing
#4 Yummy Yummy
dig sand + decorate
Make a food platter using natural ingredient
Sunday, 20 January 2013
幼教幼幼教
带儿童主日学有十几年了。
幼幼教（3-4岁）一直是我脱不去的负担，常常把我弄得焦头烂额，也让我捧腹狂笑。在情绪两个极端里晃来晃去，也在锅子里，沙土里，昆虫里，动物里逛花园。凡是能够带到孩子面前的东西，我都放在课室的地板上。强逼外子帮我把烘炉，酱油，面粉，泥土带到主日学不等，还自己租了间旅店房间，跟孩子们假日营。
一次雨天里抓青蛙，学校的副校长傻眼看我在毛毛细雨下，三寸高跟鞋，泥巴里忽高忽地的跳来跳去，都是为了课室里不听话的死小孩。死老师总是用蛇鼠兽蚁忽悠他们。
然，幼幼教又是更难一些，常常自言自语，自弹自唱，自爽。
三岁的孩子会什么？他们会怕，他们会哭，他们会笑，他们会喜欢你，他们会流鼻涕，会吐，会大便失禁。
他们不会粘东西，不会用剪刀，不太会唱歌，不会认字，不能专心太久。
三岁孩子的父母在想什么？他们希望孩子可以独立跟着老师，于是他们常常溜开。他们会在主日学的时候谈天，老师讲故事，他们彼此谈天。他们会骂孩子，‘真没用’。他们会骗孩子，‘妈妈没走’他们却走了。他们会在课室里大声讲电话。他们会在主日学课室里卖直销。他们还会将孩子宠得坏坏的，然后命令你，‘ei....你的那些歌，印一份给我，我下个礼拜要’。
有的天使妈妈会主动帮老师。
教了那么多年的主日学，怪现象已经见怪不怪，将来兵当，水来土掩。就算生出个三头六臂，依然能够哈哈笑面对。
唯一让我觉得可惜的是过去那么多突如其来的创意和抄袭都已经忘记了。应该把它都记下来，让老师们彼此学习，也算是自己的一个教学糊涂账本记。
幼幼教（3-4岁）一直是我脱不去的负担，常常把我弄得焦头烂额，也让我捧腹狂笑。在情绪两个极端里晃来晃去，也在锅子里，沙土里，昆虫里，动物里逛花园。凡是能够带到孩子面前的东西，我都放在课室的地板上。强逼外子帮我把烘炉，酱油，面粉，泥土带到主日学不等，还自己租了间旅店房间，跟孩子们假日营。
一次雨天里抓青蛙，学校的副校长傻眼看我在毛毛细雨下，三寸高跟鞋，泥巴里忽高忽地的跳来跳去，都是为了课室里不听话的死小孩。死老师总是用蛇鼠兽蚁忽悠他们。
然，幼幼教又是更难一些，常常自言自语，自弹自唱，自爽。
三岁的孩子会什么？他们会怕，他们会哭，他们会笑，他们会喜欢你，他们会流鼻涕，会吐，会大便失禁。
他们不会粘东西，不会用剪刀，不太会唱歌，不会认字，不能专心太久。
三岁孩子的父母在想什么？他们希望孩子可以独立跟着老师，于是他们常常溜开。他们会在主日学的时候谈天，老师讲故事，他们彼此谈天。他们会骂孩子，‘真没用’。他们会骗孩子，‘妈妈没走’他们却走了。他们会在课室里大声讲电话。他们会在主日学课室里卖直销。他们还会将孩子宠得坏坏的，然后命令你，‘ei....你的那些歌，印一份给我，我下个礼拜要’。
有的天使妈妈会主动帮老师。
教了那么多年的主日学，怪现象已经见怪不怪，将来兵当，水来土掩。就算生出个三头六臂，依然能够哈哈笑面对。
唯一让我觉得可惜的是过去那么多突如其来的创意和抄袭都已经忘记了。应该把它都记下来，让老师们彼此学习，也算是自己的一个教学糊涂账本记。
老师讲故事，孩子是不听的。这位老师很棒，她做了纸偶，让孩子听故事。
吃东西，要孩子学用刀叉，学习decorate 甜甜圈。
matching 是幼幼教必须的，因为，他们“会”
天使妈妈帮忙。
妈妈，妈妈，不要全都帮孩子做了，让他弄脏，让他弄坏。
妈妈，妈妈，不要全都帮孩子做了，让他弄脏，让他弄坏。
切切切。。。吃。。。
神创造天地，六天 （dice）
Friday, 28 December 2012
Beach school @ 22/12/12
Beach School
在策划活动的时候，我跟我的助手说，我希望做一些孩子在家不做的活动。家长不跟孩子玩的游戏。最重要的，我们都热爱它。
要孩子笑，要孩子跳，要孩子享受，那大自然的美好和给予。
孩子的年龄介于3-7岁。活动的选择实在也是不多。
本着这样的信念， 我选择了主题曲：Love is something that we give it away.
选择了这本书：彩虹色的花。
生命的美好在于它有付出的力量。我希望自己给以给，尽量的给，然后，富有。更希望孩子学习这样的生命。
#1 Tie Dye
Learning Objective: Colour learning
(Miller, 1989)
#2 Shadow Drawing
Learning Objective: Size and shadow learning
画影子，学习形状。孩子好紧张，站直直的不动。我在一旁忍住笑，太认真了。老师就喜欢你们邹着眉，小心翼翼的模样。
#4 Construction
油漆
Learning Objective: collecting, sellecting, sorting natural stick, nuts, sand
painting and decorating
creativity
年纪小的孩子也确实不能参与太久。
看到孩子兴奋的样子，父母头疼的样子，‘我要带屋子回家’，我暗暗地偷笑。
我想，热爱，大概就是那回事。
有的孩子，竟然还给屋子画上门牌。老师可没教你啊！你超越老师了。
世界上有一种不叫人妒忌的成就，就是你的孩子，你的学生比你做得更好。
# Finger Puppet
Learning Objective: collecting, sellecting, sorting natural stick, nuts, sand
painting and decorating
creativity
年纪小的孩子也确实不能参与太久。
看到孩子兴奋的样子，父母头疼的样子，‘我要带屋子回家’，我暗暗地偷笑。
我想，热爱，大概就是那回事。
有的孩子，竟然还给屋子画上门牌。老师可没教你啊！你超越老师了。
世界上有一种不叫人妒忌的成就，就是你的孩子，你的学生比你做得更好。
# Finger Puppet
finger pupper 对孩子破冰很有帮助。孩子不认识彼此，不认识老师，不能怪他们不参与。
这一只只的puppet本事可大了，孩子开始吉吉的笑，把小动物套在手指头，看看朋友，看看老师。
# Face Deco
画画在脸上，老师也爱。孩子回家不冲凉，不洗脸，是父母的回应。是真心喜欢的吧！
谁说上课就必须桌子椅子？我们就是这样上课。
我们学习爱要分享，我们学习颜色，我们学习形状，我们学习装饰自己的家。
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